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西安高新科技職業學院關于開展“反思藥家鑫事件”專項教育活動總結

日期:2010-12-09  浏览量:3418  作者:    来源:未知     

 根據陝西省委教育工委、省教育廳《關于以藥家鑫事件爲反面教材在全省大學生中集中開展法律法規學習和思想道德教育的緊急通知》(陝教工宣〔2010〕36號)要求,學院以“藥家鑫事件”爲反面教材,認真組織、深入反思、多項措施,在全院學生中紮實開展法律法規的學習和思想道德教育專項活動。

一、召開專題會議,安排部署在學生中集中開展法律法規學習和思想道德教育專項教育活動

12月8日下午,黨委書記張國強同志主持召開專題會議,相關部門負責人、各系黨總支副書記、學生工作主管以及全體政治輔導員參加會議。黨委書記張國強同志首先傳達了省委教育工委、省教育廳《關于以藥家鑫事件爲反面教材在全省大學生中集中開展法律法規學習和思想道德教育的緊急通知》精神,安排部署了以“藥家鑫事件”爲反面教材在我院集中開展法律、法規學習和思想道德教育專項教育工作。

二、成立了專項教育活動領導小組,加強組織領導

學院成立了由黨委書記任組長,主管學生工作的副院長擔任副組長,學生處、黨委宣傳部、團委、維穩辦等相關部門負責人,各系部黨總支副書記、全體政治輔導員爲組員的專項教育活動領導小組。領導小組辦公室設在學生處,辦公室主任由學生處處長擔任,負責組織開展具體的專項教育活動。

三、層層動員,合理安排,全面部署

學生處組織下發了《關于以藥家鑫事件爲反面教材在全校學生中集中開展法律法規學習和思想道德教育的通知》。通知要求,在全院學生中分三個階段進行爲期一個月的專項教育活動:

第一階段,積極開展討論反思,以“藥家鑫事件”爲反面教材,並結合“杭州胡斌飙車案”、河北“李剛門事件”等,組織學生討論反思其惡劣影響和教訓;

第二階段,進行學習交流,通過開展形式多樣的法律法規、校規校紀的學習活動,進行有針對性的思想道德教育;

第三階段,進行整改檢查,針對存在的不足和薄弱環節,討論確定整改意見、建議和應對措施。

通過三個階段的系統學習和教育,增強學生以人爲本的理念,形成學法、懂法、守法和講道德、守公德的良好風尚,養成崇尚文明禮貌、崇尚高雅理性的良好習慣。

四、深入討論,確保實效

以“藥家鑫事件”爲反面教材在全院集中開展法律法規學習和思想道德教育活動以來,學院以科學發展觀爲指導,以樹立社會主義核心價值體系爲根本,以思想道德和法制教育爲重點,堅持正面引導、教育,確保專項學習教育活動取得實效。其中最爲深入人心的討論是來自學生們以宿舍爲單位進行學習研討,落實到每位學生,讓每位學生談感受、談體會,達到人人進行反思教育的效果。學生們在談論中普遍認爲:  

1.缺乏對生命最基本的敬畏

縱觀這類惡性事件,倘若抛開當事人的身份標簽,人們就會發現,在這些犯下惡行的年輕人身上,存在著一種共性的東西:那就是缺乏對生命最基本的敬畏。在他們眼裏,生命是可以漠視的,生命是可以贖買的,生命甚至是可以隨意剝奪的。缺乏最起碼的“敬畏生命”觀念,也許,這才是社會真正的可怕之處。更要命的是,這種對生命的漠視並非只存在于某些官二代、富二代身上,作爲一種人性教育的缺失,它就像一個處處潛伏的惡魔,已成爲隨時有可能傷害社會的短板。只不過貧富貴賤不同,表現的方式不同罷了:富二代可以飙車殺人,窮二代用斧頭錘子一樣可以行凶――馬加爵就是一個例證。

2.我國大學教育中法制,道德意識淡薄

藥家鑫是否是“富二代”暫且不論,他是在校大三學生卻是不爭的事實。在校大學生本是象牙塔中的天之驕子,心靈應當是純潔無暇的,但是藥家鑫在面對一個被自己撞的奄奄一息的弱女子時卻沒有半點憐憫之心,反而爲了解除麻煩向她連捅八刀,其喪心病狂可見一斑。在追究藥家鑫刑事責任的同時,我們不僅要拷問,我們的大學教育是怎麽了?藥家鑫的法律觀念在哪裏?他的道德觀念在哪裏?我們的大學都教育什麽呢,難道就是教學生們幾門所謂的專業課?我們的普法教育轟轟烈烈,但是我們的所謂高級人才卻是如此的視法律爲兒戲。我們的社會主義道德教育如火如荼,大學生是一個國家興旺的源泉,承繼著一個民族的希望。而培養一個合格的大學生,最核心的就是要教育他們做一個有良心的人,做一個有正義感的人,做一個對社會負責任的人,做一個對社會有用的人。
      3.“撞殺”之惡要用法制終結,法律面前人人平等

在對藥家鑫人性泯滅的咒罵聲以及對現行《道路交通法》等制度缺陷的質疑聲中,我們更應覺醒,誘使人變成魔鬼的是制度缺陷,還是社會極端私利化、敬畏生命意識的荒涼化?其實,從法律的約束力角度,司機的這種選擇,是他們“兩害相權取其輕”的趨利結果。這道制度難題我們無法繞行而過。在全社會一致聲討一起接一起的“撞傷不如撞死”的惡性案件中,我們更需思考:緣何不斷出現這種扭曲的現象,如何從法律層面去破解它,已是迫在眉睫。良心與道德靠不住,唯有從制度上尋求解決之策。誠然,法律的修訂與執行需要高額的社會成本,甚至還牽涉到社會相關利益的重新布局與平衡,但我們今天若不付出這種成本,明天就將會爲此而支付更加高昂的社會成本。    

另外,学院各部门也带头学法、知法、用法,使思想教育和法制管理相结合,在学院形成了学法、懂法、依法治校的良好风气。充分发挥思想政治理论课在思想政治教育、思想道德建设中的主渠道作用,切实加强对大学生成长成才的引导。学院思政部要及时调整《思想道德修养和法律基础》、《形势政策》等课程的内容,将“药家鑫事件”、杭州“胡斌飙车案”、河北 “李刚门事件”等作为鲜活教材,安排一定课时的课堂专项讲授,并将此内容作为课程考试的重要内容,覆盖全院各个年级和专业,使大学生的法律法规学习与思想道德教育的内容“进课堂、进考试内容、进头脑”,并把“健康的心理与成才”作为思想品德修养课程的重要内容,把思想政治教育与心理健康教育结合起来,培养学生积极进取的人生态度。 

根据学生讨论并结合学院实际,学院专门邀请了陕西省消防支队、學院領導以及思想理论政治教学部的教师进行了三次全院性质的专题讲座:分别从学生法律法规教育、消防安全和交通安全、思想道德教育等对学生进行了讲座,同时院团委播放“感恩的心”宣传片,在加强学生普法教育、提高道德修养的同时,让学生懂得知恩图报、感恩父母、社会和亲人,诚信做人,踏实做事,起到了良好的效果,为有效促进我院学风、校风起到了很好作用。

目前,我院以“藥家鑫事件”爲反面教材在全校學生中集中開展法律法規學習和思想道德教育專項活動還在進行中,活動組織意義深遠,影響至深,效果明顯,有效的促進了我院校園精神文明建設。今後我院將法律、法規學習和思想道德教育主題活動作爲學院安全穩定和教育教學管理的專項工作長期進行,一如既往、常抓不懈,力爭建設平安、和諧、溫馨的精神文明建設單位。

 

                                                       西安高新科技职业学院

                                                         二〇一一年一月六日

  編輯:系統管理員
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